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Desafío:

La localidad de Mar Chiquita, enfrentaba la necesidad de mejorar su infraestructura educativa mientras adoptaba enfoques más sostenibles en un contexto de creciente preocupación por el cambio climático y la gestión de residuos. La falta de espacios que integraran educación ambiental y prácticas sostenibles limitaba el alcance de iniciativas para concientizar a las nuevas generaciones.

Solución:

En un esfuerzo conjunto entre el Municipio, organizaciones como Tagma y actores del sector privado, se diseñó y construyó la primera escuela 100% sustentable de Argentina y Latinoamérica. Busca promover la educación y concientización ambiental. El programa busca construir una red de escuelas públicas autosuficientes en América Latina, con el fin de generar un triple impacto: en los niños y niñas que habitan cada escuela, en la comunidad que la rodea y en la sociedad toda.

Este proyecto utilizó 25 toneladas de residuos reciclados, integrando materiales como botellas plásticas, latas y neumáticos, junto con sistemas de energía renovable, recolección de agua de lluvia y tratamiento de residuos. La obra del establecimiento de más de 300 metros cuadrados se hizo en 45 días. La escuela, además de proporcionar un espacio educativo, se erige como un laboratorio viviente donde los estudiantes aprenden sobre sostenibilidad a través de la experiencia directa. Se autoabastece de agua, energía y calefacción, produce alimentos y maximiza el uso de los recursos, permitiendo la transmisión de nuevos conocimientos. Por ejemplo se recolecta el agua de lluvia para reutilizarla al interior del establecimiento, los paneles fotovoltaicos llevan a cero el costo energético con temperaturas promedio de entre 18 y 25 grados y, además, alumnos y docentes obtendrán producción orgánica de alimentos a través de huertas de interior y exterior.

El diseño de la escuela sigue principios de arquitectura sostenible y se inspira en el movimiento Earthship. Combina eficiencia energética con técnicas de construcción de bajo impacto ambiental. Las aulas, además de ser funcionales, están diseñadas para mantener temperaturas confortables durante todo el año sin depender de energía externa.

Resultados:

La escuela no solo ha mejorado las condiciones educativas en Mar Chiquita, sino que también se ha convertido en un ejemplo nacional de infraestructura sostenible. Ha promovido el desarrollo de programas educativos orientados a la sostenibilidad, involucrando a estudiantes, docentes y la comunidad en general en un compromiso conjunto por un futuro más respetuoso con el medio ambiente. Además, este modelo demuestra cómo la colaboración entre sectores puede materializar soluciones prácticas y replicables para los desafíos climáticos y sociales del siglo XXI.

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