MUNICIPIO
DESCRIPCIÓN DEL CASO
El concepto general del proyecto de patios escolares denominado « Oasis » es crear espacios verdes y saludables para los niños y, al mismo tiempo, proporcionar un área accesible de "isla fresca" para los residentes durante las olas de calor, especialmente para la población vulnerable. Se prevé que el proyecto contribuya a minimizar el efecto Isla de Calor Urbano (UHI, por sus siglas en inglés), así como el riesgo de inundaciones por aguas pluviales al hacer que la infraestructura de la ciudad sea más permeable. Además, Oasis tiene como objetivo fortalecer la cohesión social colaborando con los estudiantes y las comunidades locales para convertir los patios escolares en lugares de encuentro vecinal.
Varios grupos sociales están involucrados en diferentes etapas del desarrollo del proyecto con el objetivo de generar innovación social. La reorientación de los patios escolares ha dado lugar a innovaciones en la planificación: integración de más naturaleza en el área del patio escolar, soluciones de gestión de agua de lluvia de baja tecnología y áreas de juego que fomentan el juego imaginativo. El proyecto está transformando el uso de los patios escolares al fomentar el aprendizaje al aire libre y las actividades de cohesión social cuando están abiertos los fines de semana.
El enfoque OASIS proporciona un proceso participativo de dos niveles para el plan de creación de espacios de los patios escolares:
1) Los niños participan en el diseño conjunto de sus patios escolares para garantizar que sus necesidades y aspiraciones se adapten a su espacio exterior cotidiano.
2) Se ha desarrollado un proceso de participación comunitaria de 3 pasos para involucrar y empoderar a la comunidad local para que participe en las decisiones sobre el uso y las actividades que pueden realizarse después del horario escolar, cuando los patios escolares están abiertos a la comunidad local.El proyecto es implementado por la ciudad de París, en el marco de la iniciativa Urban Innovative Actions. Se estableció un consorcio de socios, que incluye dos ONG (CAUE y La Ligue de l'enseignement), la organización pública Météo-France y 2 laboratorios de investigación. A lo largo del proyecto, estos socios llevan a cabo sesiones de capacitación, talleres de concientización, actividades de codiseño y evaluación.
Se realiza un diagnóstico climático para evaluar la reducción del efecto UHI y el nivel de confort estival mediante el análisis y comparación de medidas antes/después de la transformación de los patios escolares. Además, se realizan simulaciones (modelos meteorológicos) y mediciones de biodiversidad para identificar el impacto climático de las transformaciones. Además, se está analizando una evaluación de los indicadores sociales mediante observaciones y entrevistas a los usuarios antes y después de la transformación del patio de la escuela, centrándose en todos los aspectos de la inclusión.
Los nuevos usos de los patios escolares y su transformación en islas frescas beneficiarán a los alumnos de los colegios implicados, así como a las comunidades educativas de su entorno: padres, profesores, personal de administración, equipos de actividades extraescolares, limpiadores, conserjes (200 a 400 personas por escuela). La visión de la ciudad de París es transformar los 770 patios escolares públicos en OASIS para 2040.