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MUNICIPIO

DESCRIPCIÓN DEL CASO

Junín cuenta con la Escuela de robótica donde se implementa un modelo pedagógico innovador, disruptivo y pionero en la ciudad. Fue creada para niños y niñas a partir de los 6 años con el objetivo que se fortalezcan como ciudadanos con la formación en robótica y/o programación.
La escuela es un espacio educativo de gestión estatal, no arancelado, que ofrece una propuesta pedagógica sobre ciencia y la tecnología, orientadas a la programación y la robótica educativa.
Además, esta escuela es que es una herramienta para que los y las estudiantes logren lo siguiente:
  • Aprender haciendo: existe evidencia científica que participando activamente de desafíos, retos o situaciones reales, el aprendizaje del niño es más efectivo, duradero y genera sensaciones placenteras.
  • Estructurar el pensamiento lógico, crítico y computacional: resolver problemas a través del ordenamiento lógico y análisis de datos e información, creación de soluciones mediante una serie de pasos ordenados (algoritmos) y evaluación y depuración de los resultados. Dominar las interacciones entre el mundo físico y el virtual.
  • Habilidades creativas, de programación y constructivas, habilidades y competencias para el siglo veintiuno.
  • Socializar los logros. Presentar y compartir con otros alumnos, docentes o padres, las conclusiones halladas
Dentro de la pedagogía de la escuela hay un abordaje de los nuevos Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) de educación digital, programación y robótica. Los ejes temáticos son: casa inteligente, ecología, ciudad sustentable y escuela inclusiva. Cuenta con videotutoriales genéricos de programación y de resolución de cada proyecto.

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