MUNICIPIO
DESCRIPCIÓN DEL CASO
Desafío:
El modelo educativo tradicional, organizado por áreas aisladas del conocimiento y centrado en el cumplimiento de contenidos y evaluaciones estandarizadas, dificultaba la construcción de aprendizajes significativos, interdisciplinarios y conectados con la realidad social, ambiental y productiva del territorio.
El desafío era avanzar hacia una Escuela Inteligente capaz de inspirar, incluir y retener a estudiantes, resignificando las prácticas pedagógicas, el rol docente y la experiencia escolar, al tiempo que se alineaba con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la visión de Medellín como ciudad STEM+H y Ciudad del Aprendizaje.
Solución:
En este contexto, la Secretaría de Educación del Distrito de Medellín implementó Experiencia RETO, una iniciativa que forma parte del componente Escuela Inteligente del Plan de Desarrollo “Medellín Te Quiere”. La estrategia adopta metodologías activas, especialmente el Aprendizaje Basado en Retos (ABR) y la investigación escolar, para conectar la escuela con problemáticas reales del entorno local, nacional y global.
El programa se estructura en tres fases. La primera se enfoca en la formación de directivos docentes, reconociendo su rol clave como líderes del cambio institucional. A través de metodologías como Design Thinking, rectores y coordinadores desarrollan capacidades para impulsar transformaciones pedagógicas, organizacionales y culturales dentro de sus escuelas.
La segunda fase capacita a docentes en evaluación formativa, integración curricular por proyectos y enfoque STEM+H, promoviendo prácticas interdisciplinarias que articulan los ODS y los Objetivos de Desarrollo Interior (IDG).
La tercera fase, conocida como el Día del Reto, convoca a estudiantes de 5° a 11° grado a trabajar en equipos sobre desafíos vinculados a educación de calidad, salud y bienestar, reducción de desigualdades, acción por el clima y economía circular, entre otros. Los estudiantes investigan su entorno, diseñan soluciones y presentan sus propuestas mediante pitch evaluados en espacios colaborativos.
La implementación se apoya en una red de dispositivos complementarios como el Kit Reto, la estrategia “Los Científicos Vuelven a la Escuela”, encuentros territoriales de socialización y un Festival Central que celebra los aprendizajes. El programa se financia con recursos propios del Distrito y se articula con estrategias existentes como Saber Es, Olimpiadas del Conocimiento y MOVA, Centro de Innovación del Maestro, asegurando sostenibilidad e institucionalización.
Resultados:
Más de 181 instituciones educativas oficiales participaron de la estrategia, con la formación de 400 docentes y directivos, 5.430 estudiantes involucrados directamente en retos STEM+H y 12.670 estudiantes alcanzados a través de charlas de inspiración científica.
Los resultados cualitativos evidencian una alta aceptación por parte de la comunidad educativa, transformaciones en las prácticas docentes y mayor protagonismo estudiantil. A nivel sistémico, la iniciativa contribuyó a la mejora de los indicadores de permanencia escolar, en un contexto donde la tasa de deserción en Medellín descendió al 2,20%, por debajo del promedio nacional.