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DESCRIPCIÓN DEL CASO
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Desafio:
Oferecer uma formação, por meio de ferramentas lúdicas, que estimule o raciocínio lógico dos estudantes nas escolas públicas do Brasil.
Solução:
No Brasil, o município de Marília desenvolveu o programa “Escola em Tempo Integral”, que incorporou uma ferramenta criada pela empresa Mind Lab. Trata-se de uma estratégia pedagógica inovadora que utiliza jogos de raciocínio para aprimorar o aprendizado e as habilidades socioemocionais dos alunos.
Essa solução, denominada “Programa MenteInovadora”, foi criada com o objetivo de garantir a efetividade de uma metodologia inovadora que integra os jogos de raciocínio ao currículo escolar. A metodologia se baseia em jogos adaptados para cada faixa etária dos estudantes, permitindo que eles planejem, organizem informações, investiguem, deduzam, façam associações e tomem decisões, promovendo aprendizagens significativas que ultrapassam o próprio jogo e se estendem à vida cotidiana.
Sob a perspectiva pedagógica adotada, o aprendizado ocorre dentro de um processo intencional mediado pelo docente. Por isso, desde o início do ano letivo de 2024, os professores participantes recebem formação continuada, presencial e a distância, com o objetivo de oferecer estratégias metodológicas baseadas na perspectiva interacionista.
Resultados:
A ferramenta está sendo implementada em nove escolas de tempo integral da rede municipal de ensino, beneficiando 2.352 estudantes.
Com esse projeto, Marília foi indicada ao prêmio de Excelência em “Gestão Inovadora da Educação”, promovido pela Mind Lab em parceria com o Porvir.
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OBSERVACIONES
Desafío:
Ofrecer una formación a través de herramientas lúdicas que favorezca el razonamiento lógico de los estudiantes en las escuelas públicas de Brasil.
Solución:
En Brasil, la ciudad de Marília, desarrolló el programa “Escola em Tempo Integral” que incorporó una herramienta desarrollada por la empresa Mind Lab. Se trata de una estrategia pedagógica que utiliza juegos de razonamiento para mejorar el aprendizaje y las habilidades socioemocionales de los estudiantes.
Esta solución se denomina “Programa MenteInovadora” y fue creado con el objetivo de garantizar la efectividad de un enfoque metodológico innovador que hace que los juegos de razonamiento se destaquen en el currículo escolar. Utiliza una metodología de trabajo basada en juegos adaptados para cada grupo de edad de los estudiantes.
Todos los juegos utilizados permiten a los estudiantes planificar, organizar información, investigar, deducir, hacer asociaciones y tomar decisiones, promoviendo aprendizajes significativos que trascienden más allá del propio juego, ampliándose a la vida.
Respecto a la exploración del razonamiento lógico, el juego permite a los estudiantes planificar, organizar información, investigar, deducir, hacer asociaciones y tomar decisiones, promoviendo aprendizajes significativos que trascienden el juego mismo, extendiéndose a la vida.
Desde la perspectiva en la que se fundamenta, el aprendizaje se da dentro de un proceso intencional mediado por el docente y, por ello, desde el inicio del año escolar 2024 se brinda formación continua en servicio a los docentes involucrados, de manera presencial y a distancia, con el objetivo de brindarles estrategias metodológicas basadas en la perspectiva interaccionista.
Resultados:
Esta herramienta se implementa en 9 escuelas de tiempo completo de la red educativa municipal y en total, 2.352 estudiantes de la red municipal de Marília ya se benefician de la metodología de enseñanza. Con este proyecto, la ciudad fue nominada al premio a la excelencia en “Gestión Innovadora de la Educación”, promovida por Mind Lab en alianza con Porvenir.
GALERÍA DE IMÁGENES (clic para ampliar)
